Lo sviluppo del linguaggio del bambino in epoca digitale

Difficoltà di attenzione (ADHD), difficoltà di apprendimento, dislessia, disgrafia, discalculia come insorgono?

Quali sono le cause?

Possiamo prevenirle?

L’incontro precoce con la tecnologia risulta particolarmente dannoso nei primissimi anni di vita e per tutto il periodo prescolare e anche dopo. L’impatto della tecnologia nel periodo di formazione dell’essere umano si rivela dannoso proprio perché il bambino è nella fase di sviluppo dei suoi organi, in particolare del cervello. Il tempo trascorso davanti allo schermo diminuisce le occasioni e le opportunità di dialogo con i genitori e con le persone di qualsiasi età.

In questo breve scritto di Rainer Patzlaff, frutto di anni di ricerca e studio, l’autore conferma su basi scientifiche quella verità che assegna al logos l’origine dell’esistenza dell’uomo, del mondo, e la sua formazione.

Con la parola parlata si acquisiscono anche le capacità di relazione con gli altri. Non curare il linguaggio non consente di avere le parole per esprimere le proprie emozioni e questo porta nei bambini facilmente ad aggressività, incidendo quindi sulla socialità.

Senza la parola l’essere umano non raggiungerebbe la sua dimensione umana, non vi sarebbe nessun divenire, nessuno sviluppo.

Questa forza primordiale della lingua non agisce nel suono prodotto da un apparecchio elettronico.

Ha bisogno dell’essere umano che fa di se stesso il mediatore della parola.

Traduzione dal tedesco Stefano Pederiva

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